- Conhecer e aplicar os conceitos de independência, autonomia e cuidado centrado na funcionalidade (CCF).

1. Explicar o conceito de envelhecimento;
2. Distinguir o conceito de independência do conceito de autonomia;
3. Conhecer as principais escalas de AVD´S e AIVD´s.
4. Descrever o conceito de cuidado centrado na funcionalidade.
5. Reconhecer as barreiras e os facilitadores da implementação do cuidado centrado na funcionalidade.
6. Descrever os benefícios da implementação do cuidado centrado na funcionalidade.
7. Aplicar o conceito de cuidado centrado na funcionalidade nas atividades de vida diária.

- O envelhecimento.
- A independência.
- A autonomia.
- A escala de Índice de Atividades de Vida Diária (ÍNDICE DE KATZ);
- A escala de Índice de Atividades de Vida Diária (ÍNDICE DE BARTHEL) .
- A escala Indice de Atividades instrumentais de Vida Diária (ÍNDICE DE LAWTON E BROdy) .
- O cuidado centrado na funcionalidade (CCF).
- As barreiras e os facilitadores da implementação do CCF.
- Dicas para implementação do CCF nas AVD´S - Casos práticos.

Avaliação:
a) A avaliação formativa, que se projeta sobre o processo de formação, permitindo obter informação sobre o desenvolvimento das aprendizagens, com vista à definição e ao ajustamento de processos e estratégias pedagógicas, baseia-se nos seguintes critérios: Motivação, Empenho, Participação, Relações interpessoais, Pontualidade, Assiduidade e Aquisição e aplicação de conhecimentos.
b) A avaliação sumativa, que suporta a decisão sobre a certificação, baseia-se em exercícios de aplicação.

Certificação:
Após o final do curso é atribuído um Certificado de Formação Profissional aos/às participantes com aproveitamento e com uma assiduidade igual ou superior a 90% do número total de horas do curso;
Os certificados são emitidos em suporte eletrónico através do SIGO, sendo a autenticidade dos atributos do certificado verificável através de um código de acesso alfanumérico, sem prejuízo de outros meios eletrónicos de verificação de autenticidade que venham a ser desenvolvidos.